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大叔的職場543:能量、斜槓、匠人

斜槓 匠人

金肉人

這兩天跟部門裡的小夥子哈拉,聊到小夥子的學長正在搞青年創業(Arklab飛行學院),這是台灣首家無人載具教育學院,採用創客思維作為核心文化與教育理念。
當下大叔就跟小夥子同事聊了些職場工作與創業方面的想法。
大叔:其實這類的專業課程收費都不低,不信你去爬爬官網的收費,課程大多安排個3-4天,總時間就十來個小時而已。不過課程算是一種不錯的引導啦,可以有系統的快速入門。
小夥子同事爬了一會官網...
小夥子:真的耶,課程要收XXXX元,比我想像的還多些,這種東西不是自己研究就差不多了,為什麼需要去花錢上課啊?
大叔:又不是每個人都那麽勤勞,或是習慣google解決問題,你沒看到,大叔老是被問google第一個頁面就有答案的問題?都一群懶鬼啊!
小夥子:真的嗎?這些步驟沒多難啊!
大叔:你也想跟我說“這很簡單,你不用想太多”的笑話嗎?而且你看看官網的圖宣,是不是都是國中小的兒童啊?這是針對特定客源作分級行銷推廣,高大尚的課程都是少數族群,都喜歡DIY了,他們有設定定初階與兒童教育,這方向很正確。
小夥子:這真的有市場?
大叔:不要小看兩種領域的流量,投資與兒童教育,前者的課程都是場場爆滿,從推廣班每人100元,到各門各派投資速成班,一天收費5000元,還要三天包套,從入門到進階收費8萬十萬的都有人開課,上次不是給你看過某社團的達人見面會嗎?一個人500元吧?包下一個禮堂上課不是嗎?
小夥:對耶,那兒童教育方面呢?
大叔:哼,就“恨鐵不成鋼”啊,現在父母都用盡洪荒之力在投資小孩,傳統才藝過時啦,之前我不問過你micro-bit那玩樣嗎?我家大包子國一資訊課就開始有接觸了,還是學校的電腦課喔,國小也接觸過Scratch程式,年初我還買了一套micro-bit開發板給他玩,弄兩台筆電,把借來的micro-bit電子書投放到電視當黑板,有模有樣的幫他們上課。
小夥子:真有這樣的市場需求?
大叔:其實需求有多大是其次,你有沒有想過另一層面的事,回到一開始你學長的新創事業的討論。你有思考過“斜槓”這件事嗎?像你學長從學生時代就開始累積自己的能量,並且持續耕耘未來所需的know how,市場看的準或不準其實還無所謂,那怕初創失敗也事是有累積能量啊,年輕人的人力資本夠多,還不要擔心太多,反而最怕累積錯東西。
小夥子:還能累積錯什麽?
大叔:有啊,我問問你,每天刷手游課金可以幹嘛?可以把自己升級到SSR嗎?能出國比賽的手遊也少啊,這能累積什麼嗎?一款課金手遊的壽命也短,最後關服就什麼都沒了。有機會累積到能量爆發的階段嗎?還能出國比賽啊?很難吧?
小夥子:好像也對,那有什麼好的累積舉例嗎?
大叔:有啊,你不是也很哈重機嗎?除了整天去飆山路拼命外,難道是夢想出國比賽啊?有朋友就去斜槓搞重機保養啊,反正天天自己在摸車,興趣變成收入就更快樂了。
小夥子:可是,我們又能搞什麽出頭啊?
大叔:以你現在的能量,當然什麼出頭都沒有,可是你可以從興趣下手啊,喜歡資訊相關,那結合教育呢?micro-bit不正是一種針對兒童的程式開發教育平臺嗎?你本業的能量是資訊,技術正在持續累積,但缺了教育的能力,所以你可以去想想這部份要怎麽累積。
小夥子:大叔,可以再説明白一點嗎?
大叔:以自身興趣為底,透過不斷的學習知識,再加上時間與經驗的蘊釀,終究可以形成智慧。跨領域結合市場、行銷、專案管理,不就是企業了嗎?
這像不像是一種“匠人”的模式呢?現代人不過把他換上一個時髦點的新稱呼“斜槓”,斜槓不是叫你打很多份零工,或是兩份完全不相關的職業,那樣或許看起來很帥啦,不過大叔覺得相輔相成才有意義的。
小夥子:喔~我大概懂了。
大叔:懂了就認真寫code啊,如果本業都不行,還斜槓個屁啊。
#斜槓  #匠人 
分類:職場

正如彼德.阿德尼(Peter Adeney)所寫的,這位部落客使用假名“錢鬍子”(Money Moustache)的名字對財務自由寫下的部落格: 『如果你可以擺脫對金錢的需求,你別無選擇,只能做更適合你的工作,更好的為世界奉獻‧‧‧‧如果你是為了愛而不是金錢,你將別無選擇但要做得更好』。

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